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深挖打点潜力 注重人才培养 谋划攻深找盲

发布时间:2014-06-30 10:43:31  编辑:尤关进  来源:本站原创  浏览次数:
    为了实现找矿突破,我认为应做切实做好以下几点工作。
    第一点,要从狠抓打点,激发活力入手。为了实现地质找矿重大突破,首先需要做好组织打点工作。这是开展地质找矿的大前提,如何做好组织打点工作,保障地质找矿工作高效运行呢?一方面要出力解决好各单元内部组织机构设置,使其最有利干地质找矿工作。要看技术打点机构设置、项目设置、项目人员结构、岗位设置等,是不是合理有效的,各企业、各项目组在人员组织上,是否真正落实了双向抉择,是不是做到了竞聘上岗,是不是存在以人设岗问题,能不能真正做到按岗定酬,“大锅饭”的情况是否还存在,组织机构是否适合此刻的市场变化和项目特点等等,如不是,就应该进行调整。另一方面,要看机关科室人员是否具有服务意识?办事效率高不高?态度好不好?既是反映了大家对地质找矿成果的认同和共享的关切,也是反映大家是否正真做到敬重常识敬重人才。
    其次,要健全奖励制度。对大大小小的找矿成果都应该奖励。对找矿有功人员进行重奖。奖励制度一定要与地质成果的转化联系起来,奖励的轻与重,要确实体现成果转化产生的经济效益。让广大职工有目共睹,做到公开透明,公平公正,从而激发全体人员的找矿积极性。
    当然,最重要的还是带领带头抓找矿。主要带领是否抓了,是否有讲话有行动、有安排,是否参与了一些重要的找矿部署会议、是否直接抓了项目申报过程、否以一定的方式关切找矿进展、是否把对找矿的紧迫性和动力传递到项目负责人至关重要。切实做到以上率下,一级带一级。做好院级技术打点者与项目组的技术衔接工作,把更多的找矿思路输送到项目组,形成真正以总工程师为首的专家团队,以项目组找矿工作中的突出技术问题为抓手,专人负责,逐个解决,真正推动项目找矿工作的突破。从项目的立项、设计、实施、报告编写等工作节点抓起,集思广益,形成统一的思路,并落实到具体的项目负责人。
    再就是狠抓质量打点。地质找矿工作是一项具探索性、科研性的工作。抓质量就是要抓人员责任心,责任心不强,职业态度不端正,工作就干不到位。地质成果的形成不是一蹴而就的,要落实运行好质量打点体系,狠抓每一环节的质量。从选区研究,野外踏勘,到设计编写,野外施工,形成的每一份资料均要达到此项工作的质量标准。到资料与实地相符。这一线索开展工作,抓查抄、抓核实,做紧紧围绕找矿信息一定要做实每一步,做好文图与实物、实地现象的对照查抄,确保其真实、可靠。
    第二点,注重人才培养。因人而成事,安身现状,用好现有人才。地勘单元主要从事地质找矿、地质工程方面的工作,因而聚集了一批地质行业专门人才。地质专业的毕业生从参加工作,到成长为合格的项目负责人,快的要三到五年,慢些得要十来年。所以,引入大学毕业生,不等于就有了我们急需的人才,还有一个成长的周期。所以更重要的是用好现有人才,仔细了解他们的工作经历,做到知人善任、量材使用。抉择业绩突出,责任心强的放在项目负责、技术负责岗位上。另外,举办一两次讲座,要解决人才培养问题,是靠不住的。需要引导广大技术人员自觉自愿地学习;在工作过程中,随时随地注重学习;也就是在实践中强化自学,不断更新自己的常识结构,提高专业技能。
    那么,新来的学生学什么?先要学套路、学方法、学课本,所谓套路就是各类地质工作的程序,就是干一件事情的先后按次,真切地理解各个工作环节的作用,例如1:1万地质填图工作、1:5万水系沉积物测量工作等等。所说方法就是指各种具体地质工作方法,包括地质的、物探的、化探的、水文的、工程的工作方法等,例如:测地质剖面、填图跑路线、探槽编录、钻孔编录、平硐编录、化探土壤采样等等。学课本就是在干具体某一项工作时候,对见到一些具体的现象、实物、操作方法要与教科书比对,加深对地质概念的理解和重建。通过不断实践和持续的学习,定能增强素质能力,真正成为合格的地质技术人员。
    此外,搞矿产地质专业的技术人员,有机会要多考察一些已知的矿床,无论大小,都要身临其境,进入矿床内看看,以增强我们对矿床的三维理解,增强我们对各种地质条件、地质要素的综合把握、理解。这也是一种学习,否则你理解的矿床始终是纸上的。要开阔思路,还得通过学习来实现,学习新的地质理论,学习别人的找矿思路,学习别人研究的方法,只有脑子里有新东西,才能受到启发,才有可能孕育新的思想
    第三点,如何谋划找矿。以往很多矿床的发现一般分两个阶段完成,前一阶段是发现找矿线索过程,后一阶段是对找矿线索的剖解过程。找矿线索(矿化信息)是指老矿区、矿化露头、铁帽、围岩蚀变、标型矿物、重砂异常、化探异常、近矿围岩颜色、物探异常、遥感地质信息、植物标志、旧矿遗迹和地名等。这些找矿线索有的可能是群众报矿得来的,有些可能是区调工作中发现的,有些可能是区化工作中发现的,有些可能是局部普查发现的,还有一些是借助野外快速阐发测试仪器发现的。第二阶段的工作就是测试仪器发现的。第二阶段的工作就是围绕这些矿化信息如何深入开展评价工作,开展地质普查、详查、勘探,提交相应地质报告。应该说很多剥蚀出露地表的矿床的勘查评价工作是成功的,相对而言也是容易的。以往勘查工作主要以第二阶段完成,随着地表出露矿床发现殆尽,找矿工作难度愈来愈大。
    此刻,寻找隐伏矿成了主要任务。找矿工作中重视选区研究工作,把综合研究工作贯穿于找矿全过程。更加重视对成矿地质背景的阐发研究,相当于在前面两阶段前增加了一个阶段。地质学家们努力从区域范围内总结矿床成矿规律,一也可以说是从大地构造的角度审视矿床产出的问题,做到了大处着眼。力图把大地构造单元历史演化与具体的矿床形成条件联系起来,这一点也是矿床成矿地质背景研究的基础。从以往就某一矿化线索着手找矿的模式中转变过来。所以,做好选区研究工作,此中一个方面就要学习掌握大地构造的地质理论,另一方面要学习掌握矿床学理论,才能理解大地构造单元与具体矿床之间的内在联系,才能把“面”上的问题与“点”上问题有机联系起来。新的1:25万区域地质图为我们提供了这一平台。区域成矿背景研究强调了不同级别构造单元对成矿控制作用,从成岩成矿一致性阐发矿床产出的条件。特定大地构造单元内,不同地史演化阶段,主要地质作用所形成的地史演化阶段,主要地质作用所形成的岩石建造类型(沉积建造、岩浆建造、火山岩建造)、变形特征,一定是主导性的、控制性的,对相应矿产的控制也是最显著的、最具特色的。现有理论里面,对这一问题解决,矿床成矿系列的理论做得最完善。而且,张新虎等专家,已经对甘肃省范围内的矿床成矿系列进行了划分和鉴别,并有论文《甘肃省矿床成矿系列研究》和著作《甘肃省区域成矿及找矿》供大家参考。成矿背景研究可以指明的四级或五级构造单元内矿床自然组合,指明了一个大方向,只能确定大范围。通过矿床成矿背景研究确定矿床成矿系列是第一阶段的工作。
    要进一步缩小选区范围,要注意这三点,一是矿床成矿系列与找矿线索的内在关系;第二点是要考虑剥蚀深度的影响,第三点是特定矿床类型的主要控矿条件与矿化信息的关系。在确定的矿床成矿系列基础上,把具有特定的矿化信息的区域划分出来,可以说是确定了靶区范围。工作到这一步,可以说选区研究工作就完成了。如果说矿床成矿系列包含的矿种与矿化信息包含的矿种一致了,这等于说就确定矿区范围。如果不一致,则应该在矿床成矿系列指明的方向上,通过一些手段搜集或发现新的找矿线索。发现了找矿线索就完成了第二阶段的工作。
    前两个找矿阶段已经清楚,剩下的就是第三阶段。在这个阶段失败的例子举不胜举,要树立找矿信心,持之以恒。找矿思路要借助于矿床找矿模型,围绕线索做工作,是个不断修正过程。在找矿过程中,对具体的地质现象的观察要做到仔细、客观,但对找矿思路和目标始终要阐扬你的想象力。圈定了靶区范围,并不等于找到矿体,难就难在矿体是隐伏的。我们研究的地质对象虽然很复杂,但一定存在规律性。紧紧围绕矿化信息,搞清特定目标矿床的主要成矿条件、主要控矿条件,以及两者之间空间上、成因上的联系,也就是说“一把钥匙开一把锁”,一个地区只适用一种理论模式,抓住主要控矿条件,抉择具针对性和适用性的找矿方法,快速评价找矿就能实现。
    总之,笔者认为,只有真抓实干、齐心协力,进一步解放思想、开拓创新、百折不挠、锐意进取,定能获得地质找矿的重大突破
 
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